Queremos compartir con toda la comunidad escolar la motivación de algunas y algunos docentes que han aceptado con entusiasmo el desafío de capacitarse durante este año escolar.
Las profesoras Claudia Campos, Diandra Gamboa, Romanett Ureta y Natalia Mena, junto a nuestro director académico, Pablo Medina, han iniciado su participación en el curso de capacitación “Design for change” (diseña el cambio) que es movimiento global presente en 67 países. Su objetivo es ofrecer a niños y jóvenes la oportunidad de fomentar su capacidad creativa y emprendedora para impulsar cambios positivos en su entorno, desarrollando en ellos la mentalidad del Yo Puedo. – Este movimiento nace en la india el año 2009, impulsado por Kiran BirSethi, diseñadora formada en el instituto Nacional de diseño de India, quien, inspirada en su hijo decidió fundar una escuela con un método educativo distinto, ligado al pensamiento del diseño (Design thinking). En este caso, por medio del desarrollo de una mentalidad de diseño, se empodera a los estudiantes como agentes de cambio, para que desarrollen soluciones a los problemas de sus comunidades. – Todo ello se hace a través de 4 pasos fundamentales de la metodología Design for Change: SIENTE, IMAGINA, HAZ (Actúa) Y COMPARTE. – DFC además es una metodología. ¿Por qué? Porque a través de un proceso simplificado de Design Thinking, que facilitan en los colegios los profesores, los niños pueden trabajar en equipo a través de cinco etapas y así transformar un aspecto de su entorno que quieran mejorar.- Todo ello supone tres aspectos claves del aprendizaje: empatía, creatividad y trabajo en equipo.
Este equipo de docentes seleccionó al 3ro básico A, que será el curso donde se aplicará esta metodología durante el año. Seguiremos entregando más detalles cuando vayan transcurriendo las etapas de este proyecto. Por otra parte, la profesora Georgina Vergara, docente de Historia y Cs. Sociales y el profesor Matías Muñoz, docente de Matemática, han iniciado una capacitación de Educación financiera en un curso organizado por el Banco Santander y que tiene como propósito entregar formación en ABP, la metodología de aprendizaje basado en proyectos (ABP) y ser capaz de aplicarla a la enseñanza dela educación financiera en la enseñanza media.
Por lo anterior, se espera que los estudiantes que participan de la asignatura de “Economía y sociedad”, impartida por la profesora Georgina Vergara) y los que asistían a “Probabilidades y Estadística inferencial y descriptiva”, dictada por el profesor Matias Muñoz, puedan coordinarse y ser capaces de elaborar un proyecto en conjunto y que aporte a comprender un tópico dentro del ámbito de la educación financiera.
Más adelante les informaremos de los detalles de la implementación de ambos proyectos.
!Felicitamos a los docentes que han asumido este desafío y los instamos a avanzar en este desafío de la formación contínua!
